Garde d'enfants à domicile : Adapter ses pratiques chez la famille

• Les activités à domicile : jeux, activités d'éveil, activités créatives, en fonction de l'âge et des intérêts de l'enfant.
• Les sorties à l'extérieur : préparation, sécurité, gestion des imprévus.
• La prévention des risques domestiques : repérer les dangers potentiels, mettre en place des mesures de sécurité adaptées.

À l'issue de ce module, le stagiaire sera capable de :

• Adapter ses pratiques professionnelles au rythme de l'enfant et aux habitudes de la famille.
• Aménager l'espace de garde au domicile de la famille en respectant les règles de sécurité.
• Proposer des activités adaptées aux besoins et à l'âge de l'enfant, en tenant compte de l'environnement familial.
• Organiser des sorties (promenades, parcs, école) en toute sécurité.
• Identifier et prévenir les risques domestiques spécifiques à chaque environnement.

• Personnes souhaitant travailler en tant que garde d'enfants à domicile.
• Assistant(e)s maternel(le)s souhaitant se perfectionner.

La formation a lieu en distanciel avec un formateur et est suivie avec une plateforme d'apprentissage en ligne.

Nous accompagnons les professionnels de la Petite Enfance dans l'acquisition d'une  vision claire des enjeux et des spécificités du métier de garde d'enfants à domicile, ainsi que des bases solides pour aborder les enjeux du secteur.

Modalités pédagogiques :
 

• Accès à la plateforme LMS TALENT de l'organisme de formation
• Fiches pratiques sur la sécurité à domicile.
• Exemples d'activités adaptées à différents âges et environnements.
• DENDREO : Plateforme avec accès individualisés pour la gestion de la formation et le suivi administratif.
  
  

Méthodes pédagogiques :
 

• Méthode « expositive » : Apports théoriques.
  Le formateur transmet ses connaissances à travers différents supports.
  Le formateur s'appuie sur une présentation orale ou un support écrit afin d'expliquer ou démontrer des faits.
  Afin de s'assurer que l'apprenant a bien assimilé les nouvelles connaissances, le formateur interroge ponctuellement l'apprenant, afin de bien percevoir où se situe l'apprenant et/ou s'il a des lacunes en cours de parcours.
   
• Méthode « active » ou « de découverte » : Différents moyens mis en place afin de permettre l'acquisition de connaissances : Etude de cas ; mises en situation, jeux de rôle, échanges et discussions.

À l'issue de ce module, les participants auront acquis les compétences nécessaires pour adapter leurs pratiques professionnelles à chaque famille et à chaque domicile, tout en garantissant la sécurité et le bien-être de l'enfant.

• Évaluation continue basée sur la participation active et les travaux pratiques.
• Évaluation finale sous forme de mise en situation simulée pour évaluer la capacité d'adaptation du stagiaire.

• Organiser des activités sous formes de jeux pour préparer les enfants au risque terroriste
• Organiser des sorties (promenades, parcs, école) en toute sécurité.
• Identifier et prévenir les risques domestiques spécifiques à chaque environnement.

• Formateur(trice)s expérimenté(e)s dans le domaine de la Petite Enfance.
• Sessions interactives avec des discussions, des études de cas et des mises en situation.